Визначення навчального програмного забезпечення

Програмне забезпечення - це термін, який відноситься до комп'ютерної програми . Ці технологічні інструменти мають різні додатки, які дозволяють виконувати широкий спектр завдань на комп'ютері ( комп'ютері )

З іншого боку, освіта - це те, що пов'язане з освітою (навчання, навчання або навчання). Прикметник також використовується для позначення того, що він дозволяє виховувати .

З цих визначень ми можемо вказати, що навчальне програмне забезпечення - це комп'ютерна програма, яка використовується для навчання користувача . Це означає, що педагогічне програмне забезпечення є педагогічним чи навчальним засобом, який завдяки своїм характеристикам допомагає в отриманні знань і розвитку навичок.

Існують різні види навчального програмного забезпечення. Деякі з цих програм призначені для підтримки вчителя . Таким чином, вчитель або вчитель йде до програмного забезпечення, щоб запропонувати свої уроки або зміцнити клас. Інші типи навчального програмного забезпечення, з іншого боку, безпосередньо орієнтовані на студента, пропонуючи йому середовище, в якому він може вчитися самостійно.

Навчальне програмне забезпечення дуже важливо в дистанційній освіті . Ці технологічні інструменти дозволяють імітувати умови, які існують у класі або класі. Таким чином, студент може «увійти» у віртуальний клас, взаємодіяти з вчителем через відеоконференції, чат або електронну пошту, повну оцінку тощо.

У середовищі віртуального класу можуть існувати різні інструменти, які полегшують навчання та спілкування між усіма учасниками. Незважаючи на те, що термін "класна кімната" містить поняття, важливо розуміти, що цей тип простору повинен представляти певні відмінності від звичайного класу, щоб мати змогу зіткнутися з потенційними технічними недоліками, такими як нестабільність підключення студентів до Інтернету або відсутність потужності їхнього обладнання.

Оскільки освітнє програмне забезпечення переслідує інтеграцію як одну з головних завдань, воно не спирається на найсучасніші технології, якими можуть користуватися лише деякі, але використовує ресурси в межах досяжності більшості, щоб забезпечити багатий та ефективний досвід для всіх.

Загалом, більшу частину віртуального класу займає простір, в якому вчитель представляє вміст, або через документи, зображення або текст, який він пише через графічний планшет; обличчя учасників зазвичай знаходяться на невеликих квадратах, хоча в деяких випадках спостерігається лише вчитель, поки він не вирішить звернутися до учня, а потім зробить його видимим для всіх.

Важливо відзначити, що, як підручники класифікуються за віком, навчальне програмне забезпечення також орієнтоване на певні сегменти студентів.

Варто зазначити, що, незважаючи на всі переваги, які дає програма такого типу у сфері освіти, вона також має певні моменти проти неї. По-перше, багато людей вказують на те, що студенти не поважають освітнє програмне забезпечення на тому ж рівні, що і вчитель , тим, що вони не отримують уроків порівнянного впливу; У результаті цієї різниці сприйняття бажання знайти помилки в системі скористатися ними і отримати правильні відповіді без необхідних знань також виникає багато разів.

Не будемо забувати, що хороший вчитель повинен передати своїм учням пристрасть, яка змусила його присвятити роки свого життя вивченню і вдосконаленню своєї професії, що неможливо через комп'ютерну програму. З цієї причини освітнє програмне забезпечення не повинно прагнути замінити присутність вчителя , але повинно доповнювати його, допомагати викладати концепції та оцінювати їх роботу.

Одним з видів навчального програмного забезпечення, яке пропонує дійсно вигідні можливості для студентів, є відкритий , який не зосереджується на викладанні так само, як на творчому навчанні. Відкрите освітнє програмне забезпечення пропонує середовище, в якому студенти можуть досліджувати на свій смак, замість того, щоб дотримуватися раніше встановленої послідовності, і тому кожна людина може відчути певний досвід протягом всього процесу навчання.

border=0

Пошук іншого визначення