Визначення наукового тексту

Текст є узгодженим набором висловлювань з комунікативним наміром, вираженим через знаки. Науковий прикмет, з іншого боку, називає те, що належить або відноситься до науки (яка є сукупністю методів і прийомів, які дозволяють організовувати інформацію).

Тому науковий текст базується на використанні наукової мови . Це тип тексту, який звертається до чіткої мови, причому синтаксис не надто складний і виписаний. Мета полягає в тому, щоб інформація не була неправильно витлумачена: отже, ці тексти повинні бути точними.

Той, хто пише науковий текст, уникає неоднозначних термінів, оскільки робить вигляд, що значення його слів є однозначним, з єдиним ознакою і значенням. Саме тому вона намагається мінімізувати будь-яку особливість суб'єктивності, висвітлюючи конкретні дані щодо думок.

Метою є те, щоб науковий текст розумів будь-який член групи, до якої він адресований. Вона прагне до універсальності через свою специфічну термінологію, яка дозволяє точні і точні переклади на інші мови без можливості для неправильного тлумачення.

З іншого боку, наукові тексти представляють твердження, які можна піддавати перевірці (тобто перевірити). Як правило, вони виробляються в рамках наукової спільноти для спілкування та демонстрації прогресу, досягнутого в ході розслідування . Завдяки журналам науково-популярної тематики цей зміст охоплює більшу кількість одержувачів, хоча ці публікації зазвичай використовують інший тип мови ближче до середнього читача.

Ця потреба чутливості, певним чином, змісту наукового тексту виникає перед відкиданням, яке культурно впроваджується до точного знання і, чому б, не до читання взагалі. Математика, фізика, астрономія - це предмети, складність яких часто сприймається перебільшеним способом, що викликає у студентів своєрідний страх, оскільки вони вважають, що вони не зможуть їх зрозуміти.

У цьому сенсі не можна заперечувати, що суто технічні тексти не звертають уваги на колір своїх ліній, не шукають свого роду або уважного способу вираження знань, а покладаються на ефективну організаційну модель, припускаючи, що їхні читачі підійдуть вони з спраги вчитися, вирішувати сумніви.

На відміну від художньої літератури, наукові тексти повинні бути готовими до того, щоб їх можна було проконсультувати швидко та без особливого порядку. Дуже важливо, щоб теми були розставлені таким чином, щоб читачі за кілька секунд знайшли цікаву главу. Це пояснюється тим, що в багатьох випадках ці книги використовуються в критичні моменти творчого процесу, будь то дослідження чи розвиток, оскільки вони містять рішення тих проблем, які перешкоджають подальшій роботі.

Важливо відзначити, що до одного й того ж предмета можна підходити з різних точок зору, навіть коли йдеться про дуже специфічні математичні поняття. Візьмемо, наприклад, геометрію, галузь, яка вивчає властивості фігур у просторі: або математик, і програміст, або архітектор, можливо, потребуватимуть інтерналізацію певних понять геометрії, але кожна частина іншого набору потреб і знань попередній, для якого один і той же текст не підходить для всіх трьох.

Залежно від теми, з якою вони мають справу, книги з наукового змісту можуть включати вправи в кінці кожної глави, які заохочують читачів до реалізації на практиці того, чого вони навчилися. Це особливо корисно в математиці і фізиці, і представляє природну поведінку будь-кого, хто цікавиться цими питаннями: читач наукових текстів хоче відкривати і робити, теоретизувати і виконувати.

border=0

Пошук іншого визначення