Визначення перефразовування

Поняття перефразування використовується для назви виставки або пояснення , зробленого на повідомленні, щоб його було легше зрозуміти. Ця дія відома як перефразування .

Parafrasear

Отже, при перефразовуванні людина виконує переказ слова, або усно, або письмово. Для цього слова, синтаксис та інші елементи оригінального змісту повинні бути замінені, завжди дотримуючись значення, щоб інформація не втрачалася в процесі.

Наприклад: "Я хочу перефразувати президента, який сказав, що освіта - це вирішення будь-якої проблеми або щось подібне" , - попередив професор, що на конференції він збирається перефразувати різних вчених і запропонував помічникам, що після клас, шукайте оригінальні тексти " , " Футболіст здивований, перефразовуючи тренера команди суперника " .

Для журналіста звичайно вирішують перефразувати особистість під час повідомлення історії. Якщо репортер повинен послатися на виступ, зроблений міністром уряду , цілком імовірно, що він майже не цитує, а перефразує найважливіші поняття (тобто передає їх власними словами).

З іншого боку, викладачі часто перефразують авторів, які вважають, що вони звертаються до певної теми. Професор біології , якщо згадати один випадок, може перефразувати Чарльза Дарвіна в поясненні теорії еволюції . Навіть навчальні матеріали, які використовують студенти, зазвичай не включають всі оригінальні тексти: замість цього, вони представляють короткі цитати і довгі пункти переказу, які викривають основні ідеї.

Перефразування дуже корисно для аналізу тексту, який ми прочитали, або документального фільму, який ми бачили, наприклад, оскільки він змушує нас пояснювати власними словами зміст, який ми включили, і змушує нас задавати питання і переглядати його, щоб виправити певні поняття. Завдяки такому простому та непростому методу ми можемо покращити наші можливості для розуміння, поки ми стаємо більш ефективними комунікаторами .

Однією з проблем, з якою сьогодні стикаються вчителі в багатьох частинах світу, є бідність мови своїх учнів. Все більше і більше молодих людей відмовляються прийняти мову і задоволені фундаментальними термінами і структурами , або навіть меншими. Комунікація є одним з найважливіших інструментів, який ми повинні вижити в цю епоху, і це не завжди допомагає нам висловлювати наші власні ідеї, але часто ми повинні передавати чужі повідомлення.

Деякі вчителі намагаються навчити своїх учнів перефразувати через вправи, які складаються з перегляду документального фільму або фільму, тема якого пов'язана з програмою, а потім зробить композицію, що зосереджується на певних точках змісту. Це може здатися нудним і непотрібним для деяких, але воно вводить в дію здатність, яку багато хто не використовує. Скільки разів ми намагаємося пов'язати те, що ми читаємо, і не знаходимо слів або структур, які дозволяють нам сформулювати це послання гармонійним і плинним способом? Для поліпшення, як і в багатьох інших випадках, практика є ключовою.

За вправою розповісти, що ми прочитали або побачили, приховується використання цінного ресурсу: синоніми . Це, у свою чергу, пов'язане зі здатністю визначати слова, що ми часто не використовуємо дуже часто. У початковій школі нас вчать ніколи не включати термін у своє власне визначення, а описувати його зовнішній вигляд, його функції, його властивості; в цьому пошуку ми збагачуємо себе, тому що проникаємо на поверхню мови, щоб досягти її глибини, зрозуміти слова через складний ряд відносин, щось дуже корисне при перефразовуванні.

border=0

Пов'язані визначення

Пошук іншого визначення