Визначення методології


Методологія - це слово, породжене з трьох слів грецького походження: metà ( "за межами" ), odòs ( "way" ) і logos ( "вивчення" ). Концепція відноситься до плану досліджень, що дозволяє досягти певних цілей у рамках науки . Слід зазначити, що методологія також може бути застосована в художній сфері, коли здійснюється суворе спостереження. Тому методологію можна розуміти як сукупність процедур, що визначають науковий тип дослідження або позначають хід доктринальної експозиції.

У сфері соціальних наук ресурс методології зосереджується на реальності суспільства, щоб досягти певного і переконливого висновку про епізод, використовуючи спостереження і практичну роботу, характерні для всієї науки.

Важливим є розрізнення між методом (назва, отримана кожним обраним планом для досягнення мети) та методологією (галузь, що вивчає метод). Методологія не присвячена аналізу та перевірці вже отриманих та прийнятих наукою знань: її завдання полягає у відстеженні та прийнятті діючих стратегій для підвищення цих знань .

Методологія є невід'ємною частиною всіх досліджень ( наукового методу ), які слідують пропедевтиці, оскільки дозволяє систематизувати процедури та методи, необхідні для досягнення виклику. Слід зазначити, що пропедевтика дає назву накопиченню знань і дисциплін, які необхідні для вирішення і розуміння будь-якого предмета. Термін походить від грецького pró ( "до" ) і paideutikós ( "посилаючись на вчення" )

Іншими словами, методологія є конкретним ресурсом, виведеним з теоретичної та гносеологічної позиції , для вибору конкретних методів дослідження. Таким чином, методологія залежить від постулатів, які, на думку дослідника, є дійсними, оскільки методологічна дія буде його інструментом для аналізу досліджуваної реальності. Ефективна методологія повинна бути дисциплінованою і систематичною і дозволити підхід, що дозволяє аналізувати проблему в повному обсязі.

Багато методологій можуть бути розроблені в рамках дослідження, але всі вони можуть бути розділені на дві великі групи - методологію якісного та кількісного дослідження. Перший - це той, що дозволяє отримати доступ до інформації через збір даних про змінні, досягнення певних висновків при порівнянні статистики; другий, робить описові записи про досліджувані явища, залишаючи осторонь кількісну оцінку даних і отримуючи їх за допомогою інтерв'ю або нечислових методів, вивчаючи взаємозв'язок між змінними, отриманими з спостереження, з урахуванням всі контексти і ситуації, які обертаються навколо вивченої проблеми.

З іншого боку, методологія може бути також порівняльною (аналітичною), описовою (викриває) або нормативною (цінностями). Щоб знати, чи зручно використовувати один або інший тип методології, вчений або дослідник повинен враховувати низку важливих аспектів. Деякі з питань, які ви повинні задати собі: які результати ви сподіваєтеся досягти? Хто зацікавлений у пізнанні результатів? Який характер проекту?

Дуже важливо, щоб використовуваний метод і теорія, яка пропонує рамки, де вставлено знання, об'єднувалися в когерентність (як і що має бути узгоджено один з одним); Це означає, що методологія повинна використовуватися в рамках ідеологічної бази , системи послідовних ідей, які відповідають за пояснення мети дослідження.

Як ми вже пояснили, метод і методологія - це різні речі. Термін метод, також відомий як метод дослідження , може бути визначений як шлях до кінця; по відношенню до методології складається з процедур, які повинні виконуватися для того, щоб відповідати тому, що передбачено ним, і отримати істинні висновки про явище або проблему, що аналізується. Іншими словами, хоча методологія є те, що об'єднує суб'єкта з об'єктом пізнання і має важливе значення для досягнення наукового знання, метод - це шлях або інструмент, який веде нас до нього.

Методика спортивної підготовки складається з правил, які повинні виконуватися в організації в практиці спорту. Існують два типи методологій у цій сфері: мультидисциплінарна та інтегрована .

Мультидисциплінарна методологія полягає в тому, що найкращі спортивні показники можуть бути отримані з суми різних елементів, таких як техніка, тактика, фізичні, психологічні та візуальні аспекти. Цілі досягаються завдяки чітким і безпечним вправам.

Інтегрована методологія базується на спортивній практиці і вважає, що техніко-тактичні, фізичні, психологічні та візуальні навички тісно пов'язані між собою. У цій методології шукається інтеграція і поєднання всіх елементів, але більша увага приділяється техніці і тактиці .

border=0

Пошук іншого визначення