Визначення педагогічної психології

Педагогічна психологія є галуззю психології , об'єктом якої є вивчення способів навчання людини в освітніх центрах. Таким чином, педагогічна психологія вивчає, як учні вивчають і як вони розвиваються.

Слід зазначити, що педагогічна психологія надає рішення для розробки навчальних планів, освітнього менеджменту, освітніх моделей і когнітивних наук в цілому.

Для того, щоб зрозуміти основні характеристики навчання в дитинстві, юності, дорослому віці і старості, педагогічні психологи розробляють і застосовують різні теорії про людський розвиток, які зазвичай розглядаються як стадії зрілості .

У цьому сенсі Жан Піаже був важливим впливом для педагогічної психології, завдяки його теорії про те, що діти проходять чотири різні стадії когнітивних здібностей під час свого зростання, поки не досягнуть абстрактного логічного мислення, коли їм виповнилося одинадцять років. ,

Іншим ключовим внеском у розвиток цієї психології є моральний розвиток Лоуренса Колберга і моделі розвитку дитини Рудольфа Штайнера .

Проте, крім всіх цих авторів, цитувати не можна ігнорувати посилання на інших великих діячів, які також залишили свій глибокий слід у педагогічній психології. Так було б, наприклад, з італійським педагогом і психіатром Марією Монтессорі, якій вдалося дати фундаментальний поворот до педагогіки на початку 20-го століття.

Зокрема, жінка підняла свій власний педагогічний метод, який має своє прізвище, яке встановило, що чотири є стовпами, які мають принципово. Це дорослі, розум дітей, середовище навчання і так звані чутливі періоди, коли будь-яка дитина більш підготовлена ​​або сприйнятлива до набуття нових навичок.

Цікаво також підкреслити роль, яку відіграє в педагогічній психології американський філософ Вільям Джеймс, психолог Енн Браун, який спеціалізувався на інструментах пам'яті, відомий французький педагог Альфред Біне або російський психолог Лев Виготський. як "Моцарт психології".

Педагоги-психологи враховують різні особливості та можливості кожної людини. Ці відмінності посилюються постійним розвитком і навчанням, і відображаються, наприклад, у розумінні , творчості , мотивації та комунікативних навичках .

Важливо підкреслити, що мотивація, зокрема, набуває фундаментальну роль у цій психології, яка стосується нас. І це важливо для навчання. зокрема, вважається, що вони впливають з рівня інтересу, який має така особа, до бажання особи, щоб виконати завдання, через переконання, які він чи вона має в цьому житті, і що він / вона хоче досягти ,

З іншого боку, існують численні можливі інваліди у дітей шкільного віку, такі як розлад дефіциту уваги та дислексія , серед багатьох інших.

border=0

Пошук іншого визначення