Визначення поверхні

Від латинського superficialis , поверхневе прикметник відноситься до того, що пов'язано з поверхнею . Поверхневе - це те, що знаходиться у зовнішньому шарі речі, без просування в глибину.

Superficial

Наприклад: "Рани тільки поверхневі і не порушують жодного органу" , "Землетрус викликав поверхневі пошкодження, але не вплинув на структуру будівлі" , "Автомобіль має кілька поверхневих міток, хоча його робота бездоганна" .

Поверхневий - це те, чого не вистачає твердості або фундаменту : "Журналістське розслідування поверхневе і не заглиблюється в причини проблеми" , "Редактор сказав мені, що це поверхнева книга і що вона не заслуговує на публікацію" , "Я ніколи не бачив фільм" що буде ставитися до теми війни таким поверхневим чином » .

Такий прикмет можна сказати про людину , що є злочином або, принаймні, негативною критикою. Поверхневий суб'єкт легковажний і зацікавлений лише у виступах. Він не судить речі за своєю суттю, а за своєю зовнішністю: "Моя подруга трохи поверхнева: вона проводить половину дня читаючи журнали мод і навіть не знає імені президента" , "Голлівудська зірка знову з'явилася як Поверхнева особа зізнатися, що йому не було відомо про проблеми, які постраждали гаїтяни після землетрусу .

Для фізики поверхневий натяг - це дія, що розвивається молекулярними силами, і що призводить до того, що верхній шар рідини прагне розмістити обсяг у найменшій можливій поверхні.

Поверхневе використання мови

Лінгвістична бідність - це зло, яке торкнулося незліченних країн і продовжує робити це, формуючи молодих людей, які в багатьох випадках не можуть правильно написати свої власні імена . Коли народився Інтернет, вчителі ховалися за те, що чат і електронна пошта були відповідальними за зростаючу хвилю орфографічних помилок і граматичних помилок. З люттю мобільних телефонів, текстові повідомлення (або sms) поділили звинувачення, враховуючи "необхідність" скоротити молитви, щоб заощадити гроші.

Однак, не всі користувачі Інтернету та мобільні телефони бачили, що наші орфографічні та граматичні знання зникають, що робить несправедливим вказувати пальцем на технологію і звинувачувати її в « анти- освітньому ». Чи не завдяки їй знання стали набагато доступнішими? Ми не зобов'язані комп'ютерним мережам реалізовувати всі види дистанційних курсів з репетиторами в реальному часі і контактувати зі студентами всіх частин світу?

Іспаномовні люди можуть подумати, що це щось наше, що збільшить відсоток іспанського секуляризму та помилкових спряження дієсловів у Латинській Америці. Але ні. Це відбувається у Франції, де підлітки спілкуються через вигуки і односкладові , в Японії, де все важче прищеплювати в молодості важливість письма , а в багатьох інших країнах, з різними формами, але з однаковими наслідками. багаторічна багаторічна спадщина, яка дає нам мільйони можливостей, просто залишитися на поверхні, з основними елементами, і, якби це було не досить страшно, вони зловживаються.

Щодня стає вірним те, що ті, хто вивчає іноземну мову, його спостерігають і поважають більше, ніж багато тубільців. Найбільша проблема полягає в тому, що людина має тенденцію латати свої помилки , що набагато зручніше, ніж виправляти їх з кореня ; це призводить до спрощення лінгвістичних правил, коли недостатньо людей, щоб їх виконати, перетворивши неправильне на правильне . Питання в тому, наскільки далеко ви можете піти в цьому процесі? Чи можуть майбутні покоління розуміти класичну літературу або навіть те, що існують у наш час?

border=0

Пов'язані визначення

Пошук іншого визначення