Визначення навчальної моделі

Освітня модель складається з компіляції або синтезу різних педагогічних теорій і підходів , які спрямовують вчителів у підготовці навчальних програм і в систематизації навчального процесу .

Іншими словами, освітня модель є концептуальною схемою, за допомогою якої схематизуються частини та елементи навчального плану. Ці моделі змінюються залежно від історичного періоду, оскільки їх обґрунтованість і корисність залежать від соціального контексту.

Знаючи освітню модель, вчитель може навчитися розробляти і керувати навчальною програмою, беручи до уваги елементи, які будуть вирішальними в дидактичному плануванні . Тому вважається, що більші знання викладача з освітньої моделі дадуть кращі результати у класі.

Традиційна модель освіти зосереджується на підготовці навчальної програми, без надмірних додаткових елементів, оскільки соціальні потреби або втручання фахівців не враховуються явно серед інших факторів.

Ця навчальна модель включає в себе малюнок вчителя (який грає активну роль), метод (клас лекційного класу), студент (з рецептивною роллю) і інформацію (зміст представлене як різні теми).

У цьому сенсі традиційна модель демонструє незначний вплив науково-технічного прогресу в освіті , тому в даний час дещо обмежена. У будь-якому випадку, її корисність визнається педагогічною основою у формуванні різних поколінь викладачів і студентів.

border=0

Пошук іншого визначення