Визначення якості освіти

Перш ніж перейти до знання сенсу поняття якості освіти, необхідно виявити її етимологічне походження. Зокрема, це одна з двох слів, що формують її:
- Якість, в першу чергу, походить від латини, саме з "qualitas". Це слово є результатом суми трьох складових: запитальної "quae" (що); суфікс "-alis", який позначає "щодо"; і суфікс "-tat", який позначає якість.
-Освіта, на другому місці, ми можемо також сказати, що це слово, що походить від латини. Вона є результатом суми декількох компонентів цієї мови: префікса "ex-", що вказує "out"; дієслово "ducere", яке є синонімом "guiar" і суфіксом "-tivo", яке використовується для позначення пасивного або активного відносини.

Поняття якості відноситься до характеристик, характерних для чогось, і з яких можна оцінити його цінність. Коли ці характеристики позитивні або корисні, вони говорять про гарну якість. З іншого боку, освіта - це те, що пов'язане з освітою : процес викладання та навчання, який дозволяє людині отримати освіту.

Ідея якості освіти в цьому контексті стосується того, як здійснюється цей навчальний процес . Коли результати та наслідки освіти оцінюються позитивно громадою , якість освіти є високою. З іншого боку, коли цього не відбувається, якість освіти буде визнана низькою.

Існує кілька чинників, які впливають на якість освіти. На додаток до педагогіки , яка пов'язана з тим, як вона освічена, такі питання, як тип змісту , засоби, де його викладають (класна кімната або класна кімната, будівля школи тощо), а також обгрунтованість або корисність назв, що надаються. ,

Так само ми повинні мати на увазі, що система має незаперечну якість освіти, коли вона відповідає цим іншим характеристикам:
-Повищує зміну і модернізацію в класі.
- Отримати залучення освітнього співтовариства в цілому.
- Він пристосовується до потреб учнів, щоб вони могли досягти інструментів і ресурсів для досягнення академічного прогресу.
- Вела, так само, для добробуту педагогічного колективу і турботи про їхню мотивацію.

Хороша якість освіти досягається тоді, коли процеси відповідають потребам людини та суспільства в цілому. Це досягається, якщо ресурси є достатніми і також використовуються належним чином, щоб освіта була справедливою та ефективною. Якщо підліток закінчить середню освіту і не володіє необхідними знаннями для успішного закінчення університетської освіти або виходу на ринок праці, він або вона буде жертвою системи з низькою якістю освіти. Навпаки, якщо школа готує студента до викликів дорослого життя, варто відзначити якість освіти.

Виходячи з вищевикладеного, ми повинні вказати, що вважається, що дві системи з найвищою якістю освіти у світі є фінською та датською.

border=0

Пошук іншого визначення