Визначення webquest

Webquest - дидактична модель, яка складається з керованого дослідження, де більша частина інформації надходить з Інтернету . Концепція була запропонована Берні Доджем (дослідник у Державному університеті Сан-Дієго ) у 1995 році .

Webquest

Такий вид діяльності, кажуть його промоутери, сприяє роботі в команді, самостійності студентів і використанню чудових пізнавальних навичок. Вона також допомагає студентам набути навичок, пов'язаних з інформаційним суспільством (концепція, що відноситься до епохи, в якій людина переживає, з безпрецедентним доступом до інформації, як для її поширення, так і для споживання. ).

Webquest зазвичай пропонує привабливі завдання, які заохочують студента до активної поведінки. Творче мислення необхідно для вирішення проблем і для аналізу висловлювань, оскільки діяльність вимагає додаткових зусиль, щоб відповісти на просте питання.

Перший крок до розробки webquest вимагає простору в Інтернеті, або від розробки веб-сайту , блогу або будь-якої подібної публікації. Серед інших розділів викладач повинен включати вступ до проекту, завдання, яке буде розроблено, запропоновані ресурси та оцінку.

Webquest може бути короткотривалим (коли він має на меті придбання та інтеграцію знань предмета в короткостроковій перспективі) або довготривалий (коли передбачається, що учневі вдається розробити можливості дедукції, індукції та абстрагування).

Важливо розрізняти webquest і так зване полювання за скарбами . У той час як у першій діяльності студент повинен трансформувати та обробляти інформацію , у пошуках скарбів його просто просять знайти відповідь на дане питання.

Незважаючи на свою корисність, webquests являють собою один з багатьох інструментів, які вчителі мають у своєму розпорядженні і не є адекватними для досягнення будь-якої освітньої мети. Зокрема, вони не дуже ефективні для запам'ятовування історичних фактів, для вивчення простих процедур і для отримання нових визначень.

Для успішного завершення webquest необхідно мати хороший рівень розуміння читання; отже, вони не підходять для молодших учнів або для тих, хто має труднощі з використанням мови. Однак можна скористатися допомогою дорослих, які бажають читати вголос заяви та інформації, щоб направляти дітей, які не можуть самостійно завершити діяльність.

У технічному плані, webquest - це не що інше, як проста веб-сторінка, тому інструменти, необхідні для її розробки, такі ж, як ті, що використовуються для створення будь-якого іншого типу документів для Мережі. їх знання достатньо для того, щоб не вимагати постійної допомоги при програмуванні, часто використовують ноутбук, включений у вашу операційну систему, або програми, подібні до Notepad ++, редактор з відкритим вихідним кодом, дуже популярний серед програмістів усіх мов

Для тих, хто цінує безпеку, надану рецензентом синтаксису, існує кілька програм, таких як FrontPage і Dreamweaver, які дозволяють створювати веб-сторінки за короткий час і за допомогою графічних інтерфейсів, які виключають необхідність програмування кожного рядка коду, і заощадити час для тих, хто цінує естетику більше, ніж точність.

Є також сайти, які спеціально присвячені створенню webquests, таких як Questgarden і Zunal, які направляють своїх користувачів крок за кроком у цьому процесі. З іншого боку, вчителі можуть скористатися численними послугами безкоштовних сторінок і блогів, а також адаптувати їх до формату webquest; Два високо відвідуваних провайдера з цією метою - WordPress і Edublogs.

border=0

Пов'язані визначення

Пошук іншого визначення