Визначення психомоторних

Словник Королівської іспанської академії (РАЕ) визнає три значення терміна психомотриці . Перша з них згадує про здатність рухатися, що народжується в психіці. Друга - інтеграція психічних і моторних функцій , а третя - методи, які дозволяють координувати ці функції.

Psicomotricidad

Поняття психомотриці, отже, пов'язане з різними сенсомоторними, емоційно-когнітивними здібностями людини, які дозволяють йому успішно виконувати в контексті. Освіта , профілактика і терапія є інструментами, які можуть бути використані для формування психомотриці особи і сприяння еволюції його особистості .

Термін, який стосується нас, слід підкреслити, що він був використаний вперше на початку ХХ століття і, більш конкретно, хто придумав і використовував невролога Ернеста Дюпре, який використовував його для позначення того, як різні аномалії або проблеми на психологічному та психічному рівні приносять з собою наслідки для рухового апарату людини.

Ідея, що від інших вчених і медиків залишили, як це було у випадку з французьким Анрі Валлоном. Це те, що він зробив, щоб підкреслити важливість, яку має рух у дитини, оскільки це той, який зробить її ідеально розвиненою на психічному рівні.

Можна сказати, що психомотричність має інтерес для розвитку можливостей вираження, творчості та мобільності, заснованих на використанні тіла. Їх прийоми намагаються позитивно вплинути на дії, що відбуваються з інтенціональністю, з метою заохочення або зміни її відповідно до діяльності організму.

Коротше кажучи, це концепція інтегральних характеристик особистості, яка поєднує в собі двигун з психікою, щоб людина успішно адаптувалася до навколишнього середовища. Можна розрізняти різні сфери дії психомотриці, які випливають з таких течій або дисциплін, як клінічна психомотричність (орієнтована на людей з проблемами в їх еволюції, пропонуючи лікування за допомогою використання тіла) і педагогічна психомотричність (розроблена в шкільний етап і орієнтований на здорових людей для заохочення їх розвитку через гру та фізичну активність).

На додаток до всього вищесказаного, слід пояснити, що існують різні психомоторні розлади, які можна спостерігати в основному у дітей. Серед найбільш важливих є:

Моторна слабкість. Цей розлад впливає на маленьку людину в його психічній та руховій області, як у афективному та чуттєвому. Серед найчастіших симптомів - незграбність рухів, заїкання і той, що не може добровільно розслабити м'язи.

Нестабільність двигуна. Проблемні діти, погано адаптовані до шкоди, з проблемами уваги - це ті, хто найчастіше страждає від цього розладу, що перешкоджає їм контролювати свої рухи та емоційність.

Затримки дозрівання. Залежність, пасивність або дитяче ставлення є одними з ознак тих, хто страждає від них.

Тонічно-моторні дисгармонії. Серед них паратонія (дитина не в змозі розслабитися) або синкінез (дитина мимоволі виконує рухи).

border=0

Пошук іншого визначення