Визначення модальності

Модальність - це спосіб бути або навіть висловлювати себе . Термін проходить таким чином , що є видимою зовнішністю, процедурою або формою. Що розробляється під певною модальністю поважає певні правила і механізми; отже, вона не вільна або спонтанна.

Modalidad

Наприклад: "Мігель працює в режимі позаштатного дизайнерського агентства" . Цей вираз відноситься до певного способу роботи. Можна сказати, що Мігель працює для дизайнерського агентства, щоправда, але цій фразі не вистачає відповідної інформації . Якщо хтось каже, що "Мігель працює в дизайнерському агентстві", то людина може бути зайнята в залежності від залежностей, з фіксованою заробітною платою, оплачуваними відпустками тощо. З іншого боку, включивши роз'яснення "під фріланс" , ми вже знаємо тип трудових відносин, які визначають зв'язок між Мігелем і вищезгаданим дизайнерським агентством.

Ще один приклад модальності можна знайти в області гімнастики та інших видів спорту . Гімнастика - це фізична активність, яку розвивають спортсмени, і що на конкурентному рівні дає результат через оцінку, встановлену журі. Спортсмен може спеціалізуватися на різних видах гімнастики: аеробній гімнастиці, художній гімнастиці, акробатичній гімнастиці та ін. Кожна з цих модальностей є дисципліною.

Для музики модальність - це використання режиму в музичному творі . Режим, в даному випадку, пов'язаний з правилами і шкалами композиції мелодії.

У сфері освіти модальність відноситься до однієї з можливих організацій, які включають тип освіти та відповідних фахівців, потреби потенційних студентів та цілі курсу, серед інших аспектів. Деякі навчальні методи:

* професійно- технічна освіта : що пропонується у загальноосвітніх школах і вищих навчальних закладах, які готують своїх учнів до конкретних областей, на третинному рівні;

* мистецька освіта : відноситься до змісту, пов'язаного з мистецтвом, яке викладається на будь-якому рівні освітнього центру, як варіант, що пропонується певними середніми школами, щоб направляти своїх учнів до художньої підготовки, або консерваторських програм різні дисципліни , які відповідають за підготовку майбутніх фахівців;

* спеціальна освіта : запропонувати тим, хто страждає від інвалідності, або постійно, або тимчасово, доступ до освітніх інструментів, які інші отримують, на будь-якому рівні та модальності, присутніх у їх географічному регіоні;

* Постійна освіта для молоді та дорослих : стосується роботи, яку кожна країна робить для боротьби з неписьменністю і вимагає виконання обов'язкової частини освіти, а також можливостей навчання, які вона надає тим, хто не зміг завершити навчання. його базові заняття в молодості, незалежно від його віку або економічної ситуації;

* сільська освіта : що адаптує програми кожного освітнього рівня до потреб сільського контексту, пропонуючи знання та технічну підготовку, відповідні можливостям роботи на місцях, в основному орієнтованому на сільське господарство і тваринництво;

• двомовна міжкультурна освіта : необхідна інфраструктура для забезпечення доступу аборигенів до будь-якого освітнього рівня, з повагою до їхньої культури та коріння, і в той же час надання їм інструментів для ефективної інтеграції в ту частину суспільства, яка не поділяє їх етнічну приналежність та їх митниця;

* освіта в контексті позбавлення свободи : вона відповідає за надання доступу до освіти тим особам, які з різних причин не повною мірою користуються своїм правом бути вільними.

* Домашня та лікарняна освіта : для тих, хто страждає від розладів здоров'я, що робить неможливим для них відвідування будь-якого навчального центру.

border=0

Пошук іншого визначення